Upaya Pendampingan Penanganan Awal Luka Bakar Pada Siswa MAN Sampang melalui SIKAT BAKAR (Sistematis, Komprehensif, dan Tepat)
Abstract
Luka bakar merupakan salah satu bentuk cedera yang sering terjadi di lingkungan sekolah. Penting bagi siswa untuk memiliki kemampuan melakukan pertolongan pertama, baik terhadap diri sendiri maupun terhadap orang lain di sekitarnya, ketika menghadapi situasi luka bakar. Penatalaksanaan luka bakar yang tepat berperan penting dalam mengurangi rasa nyeri, mencegah terjadinya infeksi, serta mempercepat proses penyembuhan luka. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa MAN Sampang mengenai pertolongan pertama pada luka bakar melalui kegiatan pendampingan edukatif. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, dan simulasi. Materi yang diberikan mencakup jenis-jenis luka bakar, langkah-langkah pertolongan pertama, serta teknik penanganan yang tepat dan aman. Evaluasi dilakukan melalui pemberian pre-test dan post-test untuk menilai peningkatan pengetahuan peserta setelah kegiatan. Setelah pelaksanaan kegiatan pendampingan, dilakukan evaluasi melalui sesi tanya jawab. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa, ditunjukkan dengan kemampuan mereka menjawab pertanyaan mengenai konsep luka bakar, tahapan pertolongan pertama, serta cara meminta bantuan dengan benar. Kegiatan pendampingan melalui pendidikan kesehatan tentang pertolongan pertama pada luka bakar terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi kondisi darurat di lingkungan sekolah. Program ini diharapkan dapat dijadikan sebagai model bagi pelaksanaan kegiatan serupa di sekolah lain untuk meningkatkan keselamatan dan kesehatan peserta didik.
